Материалы по проведению родительских собраний.

      Одним из показателей эффективности воспитательной системы является создание единого воспитательного пространства в связи «семья-школа». 

     Формы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся могут быть как традиционные, так и не традиционные.

     К традиционным относятся:

-         родительские собрания;

-         общешкольные и общеклассные конференции;

-         индивидуальные консультации педагога;

-         посещения на дому.

К нетрадиционным относятся:

-         тематические консультации;

-         родительские чтения;

-         родительские вечера.

1. Классные родительские собрания.

       Классные родительские собрания проводятся один раз в четверть, при необходимости можно проводить чаще. Родительское собрание должно стать школой  просвещения родителей, расширять их педагогический , кругозор, стимулировать желание стать хорошими родителями. На родительском собрании идет обсуждение достижений учащихся в учебной и внеклассной деятельности. Однако речь на собрании должна идти не об оценках учащихся, а о качестве знаний и мере интеллектуальных усилий, которые демонстрирует ученик.  К собранию необходимо готовить выставки творческих работ учащихся.

Рекомендации  по проведению родительских собраний.

1.     Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи в учебе.

2.     Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.

3.     Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т.д.

4.     Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личности учащегося.

5 класс

1.     Трудности адаптации ребенка к обучению  в 5-ом классе.

2.     Роль общения в жизни школьника.

3.     Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.

4.     Итоги прошедшего года – «Вот и стали мы на год взрослей.»

6 класс

1.     Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека.

2.     Физическое развитие школьника и пути его совершенствования.

3.     Результативность школьного урока. От чего она зависит?

4.     Итоги прошедшего учебного года.

7 класс

1.     Половые различия и половое созревание. Проблемы и решения.

2.     Роль семьи в развитии работоспособности ученика.

3.     Воля и пути ее формирования у учащихся.

4.     Итоги прошедшего учебного года.

8 класс

1.     Роль семьи в развитии моральных качеств подростка.

2.     Способности и роль семьи в их развитии.

3.     Психологические и возрастные особенности подростка.

4.     Итоги прошедшего учебного года.

9 класс

1.     Помощь семьи в правильной профессиональной  ориентации ребенка.

2.     Анализ учебной работы учащихся 9 классов.

3.     Трудный ребенок. Какой он?

4.     Анализ подготовки учащихся класса к экзаменам.